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生成主题活动“天气”的设计与实施

文章来源:网络收集 | 作者:小草 | 更新时间:2013-11-15 14:06:35

主题的产生


孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响,一般都有淋雨的经历和体验,随之产生了“雨是怎么来的?”“天上为什么有云?”等疑问。因此我设计了“天气”这一主题活动,来引导幼儿关注天气,了解天气常识。

活动目标

1、感受天气的变化,初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。

2、了解几种灾害性的天气给人们带来的危害。

3、愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化,并能进行简单的测量、记录。

4、了解天气预报的内容以及它与人们生活的关系,主动关心天气的变化,愿意进行天气记录。

5、能积极、主动地参与活动,发现、提出问题,寻求解决问题的方法。

主题网络

龙卷风  影子  光  热  日夜

台风  彩虹  雨 冰

飓风  灾害  太阳  
天气     

春  雾

  夏  季节  雨具

气象

   雨靴  雨衣  雨伞

预报  测量

  预报员  背景  标志  记录

说明:

  实线表明是预成内容,虚线表明是生成内容,双线是未实施内容。

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