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中班语言教案:逗蚂蚁

文章来源:网络收集 | 作者:小草 | 更新时间:2015/7/18 8:35:48

幼儿园中班语言教案:逗蚂蚁

活动目标
1.理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵。  
2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。  
3.感受儿歌中愉快的游戏情景,产生对朗诵活动的兴趣。
 
 
活动准备 1.ppt课件:儿歌《逗蚂蚁》

活动过程  

一、课件演示,欣赏儿歌。  

1.教师引导幼儿观看图片,画面上有什么?
2.教师完整的朗诵儿歌,注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。  

二、学习儿歌。  

1、回忆儿歌内容

蚂蚁吃了什么饭?什么菜?用什么筷?用什么碗?
小蚂蚁吃不完是怎么办的呢?  

2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。  

(1)教师:现在,我来做蚂蚁,你们喊我来,我问你们回答。
教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。  
(2)与幼儿一问一答朗诵儿歌,然后交换角色朗诵儿歌。  

三、创编儿歌中间部分。  

1、观察课件,不同材料的碗筷,丰富幼儿对碗筷种类的认识。  

2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。  
(1)你还知道什么饭菜?
你想请蚂蚁吃什么饭?什么菜?
(2)鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。  

3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。 

四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。

儿歌:逗蚂蚁
蚂蚁来呀来,快快来吃饭。
什么饭?白米饭。
什么菜?炒青菜。
什么碗?烂泥碗。
什么筷?毛竹筷。
吃不了,往回搬。
呀唷呀唷搬得欢。

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