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  • 2013-3-7托班幼儿语言表达能力的培养
  • 文章摘要:随着社会的发展与进步,人们对幼儿的早期教育越来越重视.作为幼教工作者,我们要及时跟上新世纪教育改革的步伐,不断更新教育观念,用正确的儿童观,教育观指导我们的教育行为,勇在实际工作中,通过与托班的孩子们长时间的交往,我觉得在这一时期培养他们的语言表达能力是非常重要的.经过我们积极进取和不懈的[阅读全文]
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  • 2013-3-7开心、开口、开窍——有益于托班幼儿语言发展的几种方法
  • 作为带惯了小、中、大班的我,现在开始带托班,时常会感觉有些不太适应,我不知道自己行不行?这是在我教师生涯里的一大挑战!说实话,我有些迷茫。随着对新《纲要》精神的深入了解和对托班幼儿年龄特点的认识,我对自己有了一些信心!开学时,我班有两个说话不清楚的孩子,刚开始,我不能听懂他们的话,他们说:“老师早![阅读全文]
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  • 2013-3-7《会唱歌的瓶娃娃》
  • 目标:学习用小勺舀起花生米、蚕豆、绿豆、赤豆等,较平稳地放入饮料瓶中。发展婴儿手眼协调能力。准备:小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,花生米、蚕豆、绿豆、赤豆等分别放在几只小碗中,与婴儿入数不清相等的小筐、小勺,磁带和录音机。过程:1、在音乐声中,教师带婴儿边摇动空中楼瓶娃娃,边进入活动室,坐在垫子上。[阅读全文]
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  • 2013-3-7幼儿集体意识重在培养
  • 2~3岁幼儿已初步形成了自我意识,凡事以自我为中心,不考虑别人。在幼儿园的集体生活中,教师应有意识地培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们的做法是充分利用一日生活的各个环节,潜移默化地强化幼儿集体的概念,逐渐帮助他们形成集体意识。洗手、喝水、吃水果时,我们总是一组一组地请幼儿去,并提醒幼儿如果你一个人[阅读全文]
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  • 2013-3-70—3岁幼儿室内大肌肉运动的研究与实践
  • 一、对开展三岁以下幼儿室内大肌肉运动的认识与思考随着教育、体育事业的发展,运动游戏也在不断发展。其作用日益增长、教育价值逐步深化。特别是0~3岁幼儿阶段是听、视、皮肤、平衡等感觉发展的重要时期,发展速度很快。时间、空间和运动知觉也开始发展,但水平很低,钻“洞”时经常碰到身体、四散跑时容易发生碰撞。去[阅读全文]
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  • 2013-3-72-3岁的孩子玩什么游戏
  • 造型游戏宝宝到了两岁,开始有形象概念,这时候他喜欢玩能发挥想象力的东西,如纸、蜡笔、铅笔、浆糊、粘土等,而不喜欢定型的玩具。幼儿之所以会如此,是因为他的表现欲与创造力已经萌芽,而造型能力可以满足宝宝这种表现欲及创造欲。游戏一:剪、撕、折宝宝两岁左右时,脑海中会开始浮现影像,对创造东西的游戏也渐感兴趣[阅读全文]
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  • 2013-3-7帮助孩子要帮到点儿上
  • 托班孩子年龄小,一日生活中离不开教师的帮助。但教师帮助孩子一定要帮到点儿上,否则就可能妨碍孩子的发展。1.对孩子力所能及的事,我不急于帮助。幼儿园的水龙头是按压式开关。有的孩子只会使用旋转式开关,所以刚到幼儿园时,总试图用旋转的方法打开水龙头。这时候,我没有急于帮助他们,而是有意识地让他们自己摸索。[阅读全文]
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  • 2013-3-7两个小朋友在美工区
  • 过程:今天的美工活动,我们进行了粘贴《春天的柳树》,孩子们都非常喜欢这个活动,小嘉俊也特别喜欢这个活动。他将柳叶的一面涂上胶水后,又轻轻地将叶子粘贴在了柳条上,在粘贴过几片叶子后,他兴奋地举起画让我看:“刘妈妈,画!”我看到他在作品真是很漂亮,就及时地表扬道:“嘉俊真棒!你的柳树真漂亮!”就在这时,[阅读全文]
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  • 2013-3-7一个托班游戏活动案例分析
  • 一、案例描述这天上午观摩的活动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。目标是:1.乐意与老师、同伴一起学做蝴蝶飞的动作。2.孩子能听到信号向指定地方飞。3.巩固对红、黄二种颜色的认识。老师是一位刚参加工作不久的新教师,但她工作非常认真,这不,为这个活动她还作了不少准备呢:她给每个孩子做了一个精致的蝴蝶头饰(红[阅读全文]
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  • 2013-3-7关于2——3岁婴儿一日活动时间安排的基点思考(下)
  • 为了使托班一日活动安排更好地体现“新纲要”的精神,我们感到在具体的操作中,有必要提出以下几点思考和建议:1.时间分配上的“块面式”指在一日活动时间的分配上我们应依照婴儿成长中的生理、兴趣、能力发展的情况做大块面的分配。这里给大家推荐一份即将出台的新课程方案中的幼儿园托班一日活动安排表:从上表中,我们[阅读全文]
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  • 2013-3-7关于2—3岁婴儿一日活动时间安排的几点思考(上)
  • 幼儿园合理的生活制度是儿童身心健康发展的重要保证。因此,我们应以《上海市学前教育纲要》为指导,根据2-3岁婴儿生理特点、心理发展规律,科学、合理地安排婴儿一日活动内容,促进婴儿健康、快乐、和谐地全面发展。《上海市学前教育纲要》中指出:教师要“……在一日生活中,把各种活动有机结合起来,做到动与静、室内[阅读全文]
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  • 2013-3-7托班幼儿教育
  • 孩子是今天的花朵,明天的栋梁!但花朵要培育,栋梁要从基层筑起;而人生最重要的教育时期不是在中学,在大学,而是从出生开始到六岁,这段成长的环境将对成年时的生理、智力及精神发展造成了重要影响。我们只能从今天开始扎扎实实的做好每一步的培育工作,明天才能成为委以重任的栋梁。小小班作为幼儿园幼儿成长的第一步这[阅读全文]
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  • 2013-3-7用爱搭起沟通的桥梁,用信任建立联系的纽带
  • 每个家长都希望自己的孩子顺利地进入幼儿园,尽快与同龄的小朋友建立亲密的关系。但往往担心孩子是否适应幼儿园的生活,担心幼儿园的教学质量,担心教师的教育方式、方法等等。如何让幼儿喜欢老师、喜欢上幼儿园,让家长放心地送子女上幼儿园也是我们教师最关心的一件事。亲子班主要的目的,一是减轻幼儿分离焦虑,使孩子喜[阅读全文]
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  • 2013-3-70——3岁亲子游戏的实践与研究
  • 一、问题的提出:新成社区地处城乡结合部,占地面积约5.15平方公里,随着社会经济的发展及农民生活水平的提高,农村人口快速向城镇迁移,近几年,新成地区人口快速膨胀,居住人口达21523名,其中0—3岁婴幼儿有800多名,目前约有90%以上的3岁前婴幼儿散居在家庭中。由于这些家庭大多是农业户购买商品房而[阅读全文]
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  • 2013-3-7抓住有利时机,帮助铛铛克服自我中心意识
  • 戎清子是我们小一班年龄最小的孩子,入园的时候他才两岁八个月。他的家庭条件十分优越,有两位保姆,一位家庭教师和一位司机共同来照顾他的生活。由于这些成年人总是精心地为他创造条件,主动满足他的要求,所以,他很自然也形成了强烈的自我中心意识。戎清子的乳名叫铛铛。在幼儿园,小伙伴们都这样称呼他,把他当成小弟弟[阅读全文]
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  • 2013-3-7孩子情绪变化的背后
  • 今天早晨入园时,平日情绪非常稳定的北北一进门就哭个不停,想找妈妈,想回家。这时,主班老师正在组织小朋友做早操,为了不影响主班老师组织活动、分散大家的注意力,我急忙放下手中的擦桌布,抱过了北北,并轻轻地问他今天为什么不高兴。北北哭着对我说:“来幼儿园的时候,,妈妈抱着我从楼梯上摔下来了,他的脚摔坏了,[阅读全文]
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  • 2013-3-7怎样关注托班宝宝的情绪
  • 情绪状态对个体的活动有明显的影响,在不同的情绪下个体又不同的表现。一般来说,积极的情绪状态能提高一个人的活动效率,消极的情绪状态则会降低一个人的活动效率。这在幼儿的认知中表现尤为显著,良好的情绪状态能促进幼儿记忆、思维和创造的发挥和发展。托班宝宝的情绪多端,因而关注托班宝宝的情绪,让幼儿保持积极的情[阅读全文]
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  • 2013-3-7浅谈托班春游前的家长指导工作
  • 进入托班下学期,大部分的孩子已经适应了幼儿园的集体生活,但他们在外出活动时从没离开过父母,在托班上学期我们组织的家园双方的亲子活动中,我们发现很多的孩子在父母身边和在幼儿园里是盼若两人的,还有的孩子始终不愿离开父母参与游戏。为此我们尝试着组织幼儿与教师一起外出活动,减少幼儿对家长的依赖心理,初步培养[阅读全文]
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  • 2013-3-7用音乐改善孩子们的情绪
  • 带孩子走进美妙的音乐世界。培养其想象力,美感、乐感和良好的性格,是素质教育的重要手段之一。对于新入托的孩子,改变了原有的生活秩序和习惯,情绪总会不稳定,哭闹不停。而当孩子在音乐世界里,会暂时忘记一切,美妙的音乐,动人的旋律,感染着他们,就会停止哭声,竖起耳朵。当我带2-3号的托班孩子时,自己设计了一[阅读全文]
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  • 2013-3-73岁前婴儿一日活动的设计原则和操作要求
  • 托幼机构一日活动及其实施,是婴儿体、智、德、美全面发展教育的重要环节。3岁前婴儿一日活动的安排是以婴儿发展为基础的,设计原则和操作要求的制订旨在帮助教养工作中做到科学化、规范化和制度化。一、3岁前婴儿一日活动的主要活动类型以及时间量1、活动类型:一般把托幼园所的一日活动分为十大环节:晨检、进班、体育[阅读全文]
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