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  • 2013-4-20利用幼儿好奇心 引导幼儿进行科学探索
  • 幼儿好奇心强,对自然界的一些小昆虫、小动物特别感兴趣,我们就利用了幼儿这一兴趣点,引导幼儿进行科学探索,取得了一定的教学效果。一、意识到昆虫对幼儿有很大的吸引力平时,我们看见孩子玩蚂蚁、捉小虫,总是一律阻止。孩子们为了避开老师的视线,常常把捉到的小虫带到某个角落里偷偷地玩。活动室里偶尔飞来一只蝴蝶,[阅读全文]
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  • 2013-4-20浅谈科学活动中的多元化的记录表现形式
  • [摘要]科学探究活动它强调了让幼儿亲自参与,亲历研究过程,在活动中,孩子是主动的探究者、研究者、发现者,是知识经验的主动建构者。幼儿的思维是从记忆开始的。很容易忘记,只有在做中学才能容易学会,通过记录才能记住实验中的现象,因此记录是科学活动中一个重要的环节,幼儿把所观察、探索的中获得的经验用不同的方[阅读全文]
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  • 2013-4-20把自然角还给孩子们——读《幼儿园科学区(室)》有感
  • 一直比较迷惘,科学区的创设怎样才能尽如人意?当看到董旭花老师的《幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例》时,我如饥似渴地吸取养分,希望能解决我的难题,指引我前进的方向。看到书中“班级自然角的创建”这一问题时,我不禁回想起自己班级自然角的情况,羞愧难当。由于是小班,我一直[阅读全文]
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  • 2013-4-20幼儿园科学教育活动中的一些问题
  • 最近我阅读了《科学探索活动指导117例》一书,这本书对我感触很深,书中一个一个鲜活的例子给我在今后的教育中有了很大的帮助和借鉴。那么我在平时的教育活动中也存在一些困惑和问题,下面我来谈谈自己的一些观点。一、重视现成的教材内容,忽视幼儿的实际生活。在活动中我觉得这种做法往往会导致教育活动内容过易或过难[阅读全文]
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  • 2013-4-20幼儿科学教育的含义
  • 一、先进的教育理念是实施科学教育之魂(一)生活的理念让孩子成为生活的个体而不仅仅是一个活着的人。将科学教育课程渗透于幼儿的一日生活,一日生活即幼儿园的课程。(二)经验的理念■只有让孩子感受了事物,才可以成为孩子的经验。■为孩子提供获得多方面经验的机会。■为孩子提供的经验应是适宜的。(三)尊重的理念尊[阅读全文]
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  • 2013-4-20重回物理课堂,再思幼儿科学——读《幼儿园科学区》有感
  • 对于幼师毕业的我们来说,科学,其实很头疼。初中物理、化学那些本来就很少的皮毛,随着时间的推移,更加模糊与淡忘。再加上女性的性别弱点,面对孩子强大的求知渴望,常常觉得黔驴技穷,心里不踏实。《幼儿园科学区:科学探索活动指导117例》,一看书名就知道是一本实用的、适合我们一线老师的书。书中117个指导案例[阅读全文]
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  • 2013-4-20让儿童以像科学家那样的工作方式学习科学
  • 《幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例》,从书的名字来看就知道是一本实践指导性很强的书籍。整本书分为两个单元,第一单元主要针对教师遇到的科学教育环境创设方面遇到的问题,谈幼儿园科学区、自然角和科学发现室的创建;第二单元主要针对各年龄段幼儿的发展特点和兴趣,谈幼儿科学探索活动的指导。117个幼[阅读全文]
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  • 2013-4-20丰富而精彩的科学探索活动
  • 这本书的大部分篇幅是第二单元“幼儿园科学探索活动”,举了117个科学探索案例,可以说给我们青年教师提供了可操作的科学探索活动参考,对我们班级科学区活动的开展和创设提供了丰富的可借鉴资源。书中将活动分成了“沙和水”、“空气和风”、[阅读全文]
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  • 2013-4-20环境对孩子游戏的作用和影响
  • 暑假中,怀着轻松悠闲的心境阅读了董旭花教授主编的《幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例》这本书。首先这本书封面上的三张幼儿活动的照片让我微笑着欣赏了一番。第一张照片中三个孩子在做天平的科学探索,所谓的天平是教师利用两个酸奶盒制作的,孩子专注的眼神和脸上微笑的表情,让我感觉到了孩子们的兴趣。第[阅读全文]
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  • 2013-4-20谈幼儿科学探索活动的指导
  • 《幼儿园科学区——科学探索活动指导117例》主要分为两个单元,第一单元主要针对科学教育环境创设方面,谈科学区、自然角和科学发现室的创建;第二单元主要针对各年龄段幼儿的发展特点和兴趣,谈幼儿科学探索活动的指导。开篇“向科学家一样的儿童”“每一[阅读全文]
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  • 2013-4-20幼儿园科学教育中班级自然角的创设——科学探索活动指导
  • 自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地,是幼儿开展非正规性科学活动的场所。自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一,也是最能激发幼儿观察、探究,促进创新能力发展,丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设,既可美化环境,也可使幼儿从小养成关爱环境[阅读全文]
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  • 2013-4-20自然角中的大科学——读幼儿园科学区有感
  • 好奇心和探究欲对于人类发展极为重要,人类社会的发展和文明进步的历史有力地证明了这一点。它们对于儿童也是同样重要的,好奇心和探究欲不仅能帮助儿童认识和了解世界,而且是推动儿童健康成长的重要力量。幼儿阶段是萌生和形成好奇心的时期.他们有一种本能的"探究反射",发展这种心理因素,对孩子[阅读全文]
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  • 2013-4-20幼儿园科学活动四:材料、物体的特性
  • 1、玩干土:孩子们也许都会有一些在潮湿地面或干地面上玩的经验,但是他们很少真正探索过干的泥土。当把一些干的泥土给孩子们探索后,能使他们真正了解干土的特性。找一些容器,然后和孩子们一起找一块土地,挖一些泥土装在容器中,然后将这些容器放在太阳下晒几天。当这些泥土晒干后,和孩子们一起探索这些泥土。提问:这[阅读全文]
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  • 2013-4-20反思科探室活动中存在的问题
  • 读罢《幼儿园科学区(室)科学探索活动指导117例》,第一感觉是这本书真好,很系统地归纳、梳理了幼儿科探室内可以开展的游戏,对我们开展科探室游戏很有启发,启发了我们开展有效时可以从这几个大方面来设计游戏内容,避免了开展科探室游戏时的盲目性,而反思我们目前科探室游戏的开展情况,还是存在很多问题:其一&m[阅读全文]
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  • 2013-4-20让孩子在玩中体验科学活动蕴涵的无穷魅力
  • 我来自荣成市俚岛镇中心幼儿园。今天很荣幸,能来参加学前教育发展论坛现场经验交流会。我园依山傍海,优越的地理环境,为孩子们提供了丰富的物质资源和广阔的活动天地,再加上孩子们好奇心、求知欲、动手的愿望特别强烈,他们对身边常见事物和现象总是有着千奇百怪的想法,有着问不完的“为什么”[阅读全文]
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  • 2013-4-20浅析民间体育游戏的选编原则
  • 一般是指以促进人们的身体正常生长发育和基本动作的形式,增强人们的身心健康,发展智力及社会适应性,培养人们优良的道德品质和对美的感受力为目的而进行的活动。民间体育游戏是儿童非常喜欢的活动,它集自由性、趣味性、假想性、创造性和民族性于一体,游戏的这些属性正好与幼儿好奇、好玩、好动以及无忧无虑的年龄特征完[阅读全文]
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  • 2013-4-20浅谈幼儿科学教育活动
  • 工作的这几年,我一直都是教科学活动。科学活动是很严谨的,不容许有半点差错,做为一个教师,你交给孩子的知识一定不能出错,所以在每次活动或是教育活动前,我都会事先做一下准备工作。如:了解灯泡的工作原理,当孩子在进行游戏的时候,就能够讲解给孩子听,解决他们的疑惑。关于水的沉浮实验,我都提前将几个材料自己实[阅读全文]
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  • 2013-4-20我对幼儿科学活动环节的见解:建起科学的大楼
  • 一座美观牢固又实用的大楼是怎么造起的呢?需要:一个设计精确漂亮的图纸、一个扎实的地基,以保证大楼有坚实的基础、选用优质的材料、有技术熟练的建筑工人、最后我们要为大楼封上一个牢固的屋顶。其中每一个环节都是至关重要的,就如我们的科学活动一样,科学活动是非常严谨的一门学科,其中如果有一个环节做得不够好,那[阅读全文]
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  • 2013-4-20浅谈幼儿科学活动中的重与轻
  • 秭归县九畹溪镇幼儿园谭林桂如何上好幼儿科学活动课,是一直困扰着众多幼儿教师的问题,结合工作实践,我认为,在幼儿科学活动中应做到避重就轻,即重过程轻结果;重合作轻热闹;重结构轻花样,重探究轻推论,重激励轻批评。A重过程轻结果科学活动是培养幼儿动手动脑动口动眼的教育活动,在教育过程中,我们应把关注的重点[阅读全文]
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  • 2013-4-20激发孩子探索的兴趣——记我班的自然角
  • 不知不觉,春天来了,万物复苏,到处呈现出一片生机盎然的景象。午餐后,我带领孩子们散步,欣赏着校园里的美景。“哇,好漂亮啊!”几个孩子情不自禁感叹道。“为什么这里这么美?”我问。“因为有许多五颜六色的花和草,还有桃花呢!”一个小宝[阅读全文]
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